1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Start to read, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Start to Read + Let's check + Part C Story Tim+做题训练

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共6个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共6个单元，每个单元安排4节新授课，合共24节【新授课】；

另有6节【复习课】：双单元复习课2节，期中复习课2节，期末复习课2节； 【新授课】加【复习课】，合共30节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

本册课本共4个单元，每个单元共8页（除去两页主题页），教材建议每页用一个课时完成，用6-8个课时完成一个单元。远山双师课程，每个单元用4课时完成（线上直播讲授），在保证学生能消化的情况下，只教授Let's learn, Let's talk, Let's spell三个主要部分。

其他内容，如Read and Write, Let's check，Part C Story Time需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学（远山提供录播课程以及课件）。

本册课本共4个单元，每个单元安排4节新授课，合共16节【新授课】；

另有10节【复习课】：期中复习课2节，期末复习课8节； 【新授课】加【复习课】，合共26节课。

每单元知识内容划分：

第1课时：Part A的Let's learn：主题导入+新授A部分词汇、句型+做题训练;

第2课时：Part A的Let's talk：复习A部分词汇、句型，新授A部分课文+做题训练;

第3课时：Part B的Let's learn：新授B部分词汇、句型+做题训练;

第4课时：Part B的Let's talk：复习B部分词汇、句型，新授B部分课文+ Let's spell+做题训练。

第5课时：Read and Write + Let's check + Part C Story Tim+做题训练。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson;Lesson 1-5 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 6 为单元复习（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson;Lesson 1-5 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 6 为单元复习（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson;Lesson 1-5 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 6 为单元复习（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson;Lesson 1-5 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 6 为单元复习（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5：重点句型（Just talk)、 重点单词(Just learn)、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 2  Just practice、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 1  Just talk + Let's chant、做题训练；

第3课时：Lesson 4  Just practice 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 3  Just talk + Let's chant、做题训练；

第5课时：Lesson 6  Just practice、拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第6课时：Lesson 5  Just talk + Let's chant、做题训练；

注意：第1、2、3、4个课件由北京老师上，第5、6个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 2  Just practice、 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 1  Just talk + Let's chant、做题训练；

第3课时：Lesson 4  Just practice 拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 3  Just talk + Let's chant、做题训练；

第5课时：Lesson 6  Just practice、拓展单词、歌曲唱做 、做题训练；

第6课时：Lesson 5  Just talk + Let's chant、做题训练；

注意：第1、2、3、4个课件由北京老师上，第5、6个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。

1、

教学设计思路

从乡村学生特点出发，以完成课标最低要求为教学目标。

2、

课节安排

每学期安排15个教学周，每周安排2节直播课，共30节课。

3、

课程安排

每册书有6个Unit，每个Unit有6个Lesson。Lesson1、2、4、5、6 为新课内容（由双师课进行线上授课），Lesson 3 为复习巩固部分（需要线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学）。

1个单元内容拆分为5个课件：

第1课时：Lesson 1内容、歌曲唱做 、做题训练；

第2课时：Lesson 2内容、歌曲唱做 、做题训练；

第3课时：Lesson 3内容、歌曲唱做 、做题训练；

第4课时：Lesson 4内容、歌曲唱做 、做题训练；

第5课时：Lesson 5内容、歌曲唱做 、做题训练；

注意：第1、2、4、5个课件由北京老师上，第3个课件由线下老师根据各校的英语课时情况进行线下教学，远山提供录播课程以及课件。